Правилник - ученици
На основу члана 57 . став 1. тачка 1. Закона о основама система образовања и васпитања („Службени гласник“ РС бр. 72/09) и Статута ОШ «Војвода Мишић», Школски одбор је на седници одржаној 25.02. 2010. године донео
ПРАВИЛНИК О МАТЕРИЈАЛНОЈ И ДИСЦИПЛИНСКОЈ ОДГОВОРНОСТИ УЧЕНИКА ОСНОВНЕ ШКОЛЕ “ВОЈВОДА МИШИЋ ” у Београду
ОСНОВНА ОДРЕДБА
Члан 1.
Овим правилником регулишу се обавезе и одговорности ученика, мере и поступак утврђивања материјалне одговорности ученика, дисциплинска одговорност ученика, врсте повреда обавеза ученика и дисциплинске мере, поступак утврђивања дисциплинске одговорности ученика и изрицање васпитно-дисциплинске мере у основној школи “ВОЈВОДА МИШИЋ” (у даљем тексту: школа).
ОДГОВОРНОСТ И ОБАВЕЗЕ УЧЕНИКА
Члан 2.
У остваривању својих права ученик не сме да угрожава друге у остваривању њихових права.
Ученик има обавезу да:
1. редовно похађа наставу и извршава школске обавезе;
2. ради на усвајању знања,вештина и вредности ставова прописаних школским програмом,прати сопствени напредак и извештава о томе наставнике и родитеље,односно старатеље;
3. у поступку оцењивања покажњ своје стварно знање без коришћења разних облика преписивања и других недозвољених облика помоћи;
4. не омета извођење наставе и не напушта час без претходног одобрења наставника;
5. се придржава школских правила, одлука директора, наставника и органа школе;
6. поштује личност других ученика, наставника и осталих запослених у школи;
7. благовремено правда изостанке;
8. чува имовину школе и чистоћу и естетски изглед школских просторија.
9. стара се о очувању животне средине и понаша у складу са правилима еколошке етике.
МАТЕРИЈАЛНА ОДГОВОРНОСТ УЧЕНИКА
Опште одредбе
Члан 3.
Ученик, односно родитељ или старатељ ученика одговара за материјалну штету коју ученик нанесе школи, намерно или из крајње непажње, у складу са законом.
Поступак утврђивања материјалне одговорности ученика
Члан 4.
На основу поднете пријаве о проузрокованој штети или на основу личног сазнања, директор школе покреће поступак за утврђивање штете и одговорности ученика за проузроковану штету.
Члан 5.
Постојање штете, висину, околности под којима је настала, ко је штету проузроковао и како је надокнађује утврђује посебна трочлана комисија коју образује директор Школе.
Члан 6.
Ако штету проузрокује више ученика, сваки ученик је посебно одговоран за део штете, ако се докаже да је штету проузроковао намерно или из крајње непажње.
Кад се не може утврдити удео сваког ученика у проузроковању штете, сматра се да су сви ученици који су штету проузроковали намерно или из крајње непажње подједнако одговорни и штету надокнађују у једнаким деловима.
За штету одговора и ученик који је помагао или подстрекавао.
Члан 7.
Висина штете се утврђује на основу ценовника и књиговодствене вредности оштећене ствари, а ако то није могуће комисија процењује штету уз помоћ стручњака.
Директор доноси решење о висини штете, одговорности за штету и обавези ученика, односно његовог родитеља или старатеља да штету накнади у одређеном року.
ДИСЦИПЛИНСКА ОДГОВОРНОСТ УЧЕНИКА
Опште одредбе
Члан 8.
Услов за дисциплинску одговорност ученика је кривица (виност), која подразумева његов психички однос (свест или вољу) према повреди коју је учинио, тј. да је повреду учинио са умишљајем или из нехата.
Повреда је учињена с умишљајем када је учинилац био свестан свог дела и хтео је његово извршење (директан умишљај) или је био свестан да услед његовог чињења или нечињења може наступити забрањена последица, коју није хтео, али је пристао на њено наступање (евентуални умишљај).
Повреда је учињена из нехата када је учинилац био свестан да услед његовог чињења или нечињења може наступити забрањена последица, али је олако држао да ће је моћи спречити или да она неће наступити (свесни нехат), или кад није био свестан могућности наступања забрањене последице, иако је према околностима и према својим личним својствима био дужан и могао бити свестан те могућности (несвесни нехат).
Члан 9.
Ученик може да одговара само за повреду обавезе која је у време извршења била прописана посебним законом или општим актом школе, у зависности од тога да ли се ради о лакшој или тежој повреди обавезе.
Ученику може да се изрекне васпитна мера за лакше повреде обавеза ученика у складу са овим правилником, а за теже васпитно-дисциплинска мера - у складу са Законом о основама система образовања и васпитања , као и за повреду забране чл. 44. и 45. истог закона.
Члан 10.
Са учеником који врши повреду правила понашања или се не придржава одлука директора и органа школе, неоправдано изостане са наставе пет часова, односно који својим понашањем угрожава друге у остваривању својих права, школа је дужна, уз учешће родитеља, односно старатеља ученика да појача васпитни рад активностима : у оквиру одељенске заједнице, стручним радом одељенског старешине, педагога, психолога, посебних тимова, а када је то неопходно да сарађује са одговарајућим установама социјалне односно здравствене заштите на промени понашања ученика.
Врсте повреда и дисциплинске мере
Л а к ш е п о в р е д е
Члан 11.
Лакше повреде обавеза ученика су:
1. неоправдано кашњење и неоправдано изостајање из школе до 35 часова;
2. ометање рада у свом или другом одељењу;
3. недолично понашање према ученицима;
4. недолично понашање према наставницима, стручним сарадницима и другим запосленим у школи;
5. непоштовање одлука надлежних органа школе;
6. изазивање свађа и расправа ;
7. непоштовање прописаних правила понашања у школи;
8.неприкладно одевање, неуредна и непримерена лична хогијена;
9. необавештавање родитеља о резултатима свог учења и владања и непреношење порука одељенског старешине, стручних сарадника и других наставника;
10. оштећење школске зграде, просторија, инвентара, инсталација и друге имовине школе;
11. оштећење или уништење личних ствари и прибора других ученика, наставника и других запослених у школи;
12. нарушавање естетског изгледа школе и школског дворишта;
Т е ж е п о в р е д е
Члан 12.
Теже повреде обавеза ученика у складу са Законом о основној школи су:
уништење, оштећење, скривање,изношење, преправка или дописивање података у евиденцији коју води школа или друга организација, односно орган;
преправка или дописивање података у јавној исправи коју издаје школа или орган, односно исправи коју изда друга организација;
уништење или крађа имовине школе, привредног друштва,предузетника, ученика или запосленог;
подстрекивање, помагање, давање ученику и употреба алкохола, дувана, наркотичког средства или психоактивне супстанце;
уношење у школу или другу организацију, оружја или другог предмета којим може да угрози или повреди други лице;
свесно непридржавање правила мера безбедности ученика;
употреба мобилних телефона, електронског уређаја и другог средства у сврхе којима се угрожавају права других или у сврху преваре у поступку оцењивања;
неоправдано изостајање са наставе најмање 35 часова и учестало чињење лакших повреда обавеза.
П О В Р Е Д А З А Б Р А Н Е
Члан 13.
1. У установи су забрањене активности којима се угрожавају, омаловажавају, дискриминишу или издвајају лица, односно групе лица, по основу: расне, националне, етничке, језичке, верске или полне припадности, физичких или психичких својстава, сметњи у развоју и инвалидитета, здравственог стања, узраста, социјалног или културног порекла, имовног стања као и по другим основима утврђеним законом којим се прописује забрана дискриминације.
Под дискриминацијом лица или групе лица се подразумева свако непосредно или посредно, на отворен или прикривен начин, искључивање или ограничавање права и слобода, неједнако поступање или пропуштање чињења, односно неоправдано прављење разлика повлаљивањем или давањем првенства.
Ближе критеријуме за препознавање облика дискриминације прописује министар и министар надлежан за послове људских права.
2. У установи је забрањен сваки облик насиља и злостављања од стране ученика над наставником , васпитачем, стручним сарадником и другим запосленим.
Под насиљем и злостављањем подразумева се сваки облик једанпут учињеног или понављаног вербалног или навербалног понашања које има за последицу стварно или потецијално угрожавање здравља, других ученика или запослених.
ВАСПИТНО-ДИСЦИПЛИНСКЕ МЕРЕ
Члан 14.
За лакшу повреду обавезе ученику се изриче васпитне мере:
опомена одељенског старешине,
укор одељенског старешине и
укор одељењског већа
Опомена одељенског старешине изриче се за лакшу повреду обавеза ученика, као и за лакшу повреду обавеза ученика због неоправданог изостајања са часова до осам часова.
Опомена се изриче усмено или у писаном облику.
Усмена опомена се изриче непосредно или пред одељенском заједницом.
Писмена опомена се уноси у ђачку књижицу.
Члан 15.
Укор одељењског старешине изриче се за лакшу повреду, поновљену лакшу повреду обавеза ученика утврђену овим правилником, за коју се изриче мера опомене одељенског старешине, као и за неоправдано изостајање са часова од 8 до 20 часова.
Изречена мера се уноси у ђачку књижицу у писаној форми.
Члан 16.
Укор одељенског већа изриче се ученицима за лакшу повреду обавеза ученика, лакшу повреду обавеза ученика у случају кад је већ изречена опомена или укор одељенског старешине, а те мере нису имале васпитног утицаја на поправљање понашања ученика, као и за неоправдано изостајање са часова од 20 до 35 часова.
Изречена мера се уноси у ђачку књижицу у писменој форми.
Члан 17.
Васпитна мера изриче се ученику за лакшу повреду обавеза без вођења васпитно - дисциплинског поступка.
Члан 18.
За тежу повреду обавезе ученика изричу се васпитно – дисциплинске мере:
- укор директора,
- укор Наставничког већа.
Укор директора се изриче за тежу повреду обавеза ученика утврђених Законом и овим Правилником.
Укор Наставничког већа изриче се ученицима за тежу повреду и поновљену тежу повреду обавеза ученика утврђену Законом и овим Правилником.
Ученик не може бити искључен из школе.
Члан 19.
За учињену повреду забране из члана 13. изриче се васпитно – дисциплинска мера:
- премештај ученика од петог до осмог разреда у другу основну школу на основу одлуке Наставничког већа, уз сагласност родитеља, односно старатеља.
Члан 20.
Ако је ученику већ једном изречена васпитно-дисциплинска мера укор наставничког већа, а мера није позитивно утицала на ученика да своје понашање доведе у склад са утврђеним обавезама, па се промена школске средине указује као нужно и једино могуће решење, ученик од петог до осмог разреда може бити премештен у другу школу, ако ученику није престала обавеза похађања школе. Уколико му је престала обавеза редовног похађања наставе, овакав ученик се удаљава из школе.
Одлуку о премештају доноси наставничко веће.
Премештај ученика из једне у другу основу школу врши се на основу сагласности родитеља, односно старатеља ученика.
Члан 21.
Телесно кажњавање ученика није дозвољено.
Васпитно-дисциплинска мера примењује се само на ученике појединце.
Васпитно-дисциплинска мера може се изрећи само за школску годину у којој је учињена повреда обавеза ученика, и не може да се пренесе у следећу школску годину.
За једну учињену повреду обавеза ученик не може бити два пута дисциплински кажњен, нити му се за исту повреду обавеза могу изрећи две дисциплинске мере.
Поступак утврђивања дисциплинске одговорности ученика и изрицања васпитно-дисциплинске мере
Члан 22.
Васпитне и васпитно - дисциплинске мере могу да се изрекну ученику само ако је школа претходно предузела неопходне активности васпитног карактера у циљу промене понашања ученика.Ако школа није претходно предузела ове активности, предузеће их пре изрицања мера.
Члан 23.
Васпитно-дисциплинска мера не може се изрећи ако претходно није спроведен дисциплински поступак.
Дисциплински поступак против ученика не може се покренути,нити водити по истеку школске године у којој је повреда учињена.
Поступак утврђивања одговорности ученика и изрицања васпитно-дисциплинске мере је хитан.
Члан 24.
Одељенски старешина је дужан да покрене поступак за утврђивање одговорности ученика одмах по сазнању да је повреда учињена.
Поступак за л а к ш е п о в р е д е
Члан 25.
Поступак за утврђивање чињеничног стања поводом лакше повреде обавезе ученика спроводи одељенски старешина.
Одељенски старешина дужан је да ученика усмено саслуша у присуству родитеља, по потреби прикупи и друге доказе ради утврђивања чињеница, односно околности под којима је повреда учињена, као и да прибави мишљење одељенске заједнице пре изрицања мере.
Поступак за теже повреде и повреде забране
Члан 26.
У случају теже повреде, закључком директора а на предлог одељенског старешине, покреће се дисциплински поступак.
Закључак за покретање дисциплинског поступка мора да садржи: име и презиме ученика против кога треба да се покрене поступак, одељење и разред, повреду обавезе ученика са описом времена, односно забране из чл.13.овог Правилника, место и начин извршења повреде обавезе ученика и назначење члана Закона којим је утврђено да учињено дело представља тежу повреду обавеза ученика.
Закључак се доставља ученику, односно његовом родитељу или старатељу, одељенском старешини, стручним сарадницима, односно одговарајућем стручном тиму.
Закључак треба да садржи и обавезу да се ученик саслуша у присуству родитеља, да се тражи писмена изјава, извођење других доказа, као и предлог васпитно-дисциплинске мере
Васпитно – дисциплински поступак води се применом правила општег управног поступка.
Члан 27.
Директор води дисциплински поступак и писмено обавештава родитеља, односно старатеља ученика о дану саслушања ученика.
Писмено обавештење родитељу, односно старатељу ученика доставља се препоручено поштом или преко запослених у школи који обављају курирске послове, најкасније три дана пре дана одређеног за саслушање ученика.
Члан 28.
Директор је дужан да уз присуство одељенског старешине и стручног сарадника (педагога или психолога школе) ученика саслуша и о томе сачини записник о саслушању ученика. Записник треба да садржи: датум, време и место сачињавања записника, име и презиме присутних, име и презиме ученика, одељење и разред, кратак опис повреде обавезе ученика, кратко формулисана питања и сажете одговоре на њих.
Записник потписују сви присутни чланови и ученик, његов родитељ, као и записничар.
Поред саслушања ученика директор може, по потреби, да прикупи и друге доказе уколико исти доприносе потпунијем утврђивању чињеница, односно околности под којима је повреда учињена.
По позиву директора школе биће саслушани и родитељи ученика.
У случају одсуства стручних сарадника биће прочитана писмена изјава психолога, односно педагога школе.
И з р и ц а њ е и к а р а к т е р в а с п и т н о-д и с ц и п л и н с к е
м е р е
Члан 29.
Васпитно-дисциплинска мера има васпитни карактер.
Циљ васпитно-дисциплинске мере је да се утиче на ученика како би своје понашање довео у склад са правилима школског живота и рада.
Приликом доношења одлуке о изрицању васпитно-дисциплинске мере, надлежни орган имаће у виду: тежину учињене повреде и њене последице, степен одговорности ученика, околности под којима је повреда учињена, раније понашање ученика, понашање после учињене повреде обавезе, узраст ученика, да ли је раније био кажњаван и друге олакшавајуће и отежавајуће околности.
Ако је ученик извршио више повреда обавеза, изриче се само једна васпитно-дисциплинска мера за све учињене повреде.
Члан 30.
Васпитно - дисциплински поступак окончава се решењем.
Решење о изрицању васпитно-дисциплинске мере због повреде обавеза ученика мора да садржи: увод, диспозитив (изреку), образложење, поуку о правном средству, назив органа са бројем и датумом решења и потпис и печат надлежног органа.
Наведено решење доставља се ученику и родитељу, односно старатељу ученика у писменој форми, у року од 8 дана од дана доношења.
Васпитно-дисциплинска мера изречена за тежу повреду обавеза ученика уписује се у ђачку књижицу ученика.
Члан 31.
Школа је у обавези да предузима мере из чл.10. овог правилника и ако предузете активности доведу до позитивне промене понашања ученика, обуставиће се поступак, осим ако је учињеном повредом забране из чл.44. и 45. посебног закона, озбиљно угрожен интегритет другог лица.
Члан 32.
Изречена васпитна мера не смањује оцену из владања.
Према изреченим васпитно – дисциплинском мерама, описно се утврђује оцена из владања која се смањује, и то :
- за укор директора,
- за укор наставничког већа.
Члан 33.
О изреченим васпитно-дисциплинским мерама одељенски старешина води евиденцију у одговарајућој педагошкој документацији у коју уноси: име и презиме ученика, врсту изречене мере и орган који је меру изрекао, датум изрицања мере и повреду обавезе ученика због које је васпитно-дисциплинска мера изречена.
Члан 34.
Оцена из владања се поправља на предлог одељенског старешине када дође до позитивних промена у понашању ученика, а најкасније на тромесечју, односно полугодишту.
ПРАВНА ЗАШТИТА
Приговор
Члан 35.
На изречену васпитно-дисциплинску меру за извршену тежу повреду обавеза ученика или за повреду забране из чл.13. овог Правилника, ученик или његов родитељ односно старатељ, могу да поднесу приговор Школском одбору у року од 3 дана од дана пријема решења.
Школски одбор решава по жалби у року од 15 дана од дана подношења приговора.
Приговор на одлуку о изреченој васпитно-дисциплинској мери задржава извршење решења директора.
Члан 36.
Решавајући по приговору, Школски одбор може да одбаци приговор ако је недопуштен, неблаговремен или изјављен од неовлашћеног лица.
Ако приговор не одбаци, Школски одбор може приговор да одбије, поништи одлуку у целини или делимично или је измени.
Члан 37.
Владање ученика од првог до петог разреда основног образовања и васпитања оцењује се описном оценом која не утиче на општи успех ученика.
Владање ученика од шестог разреда основног образовања и васпитања, оцењује се описно у току полугодишта а бројчано на крају првог и другог полугодишта и утиче на општи успех.
ЗАВРШНЕ ОДРЕДБЕ
Члан 38.
Овај Правилник ступа на снагу осмог дана од дана објављивања на огласној табли школе.
ПРЕДСЕДНИК ШКОЛСКОГ ОДБОРА